Expansao da educacao infantil e processos de exclusao

RESUMO

O artigo analisa o processo de expansao da educacao infantil (creches, pre-escolas e classes de alfabetizacao) que ocorreu durante o governo Geisel e seus desdobramentos atuais. Utiliza como fontes, dados coletados, sistematizados e divulgados pelo IBGE e SEEC/MEC, alem de documentos nacionais e de organismos intergovernamentais (UNICEF - Fundo das Nacoes Unidas para a Infancia - e UNESCO). Apoiando-se em correntes contemporaneas da Sociologia da Educacao, de estudos de genero e sobre relacoes raciais, o texto deslinda novos processos de exclusao criados pela politica de 'democratizacao' da educacao infantil. Conclui refletindo sobre os sentidos de acoes afirmativas e politicas para todos como estrategias de democratizacao da educacao infantil.