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Doença de Alzheimer e a aplicação de diferentes tarefas discursivas / Alzheimer's disease and the application of different discourse tasks
Brandão, Lenisa; Parente, Maria Alice de Mattos Pimenta.
Affiliation
  • Brandão, Lenisa; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. Brasil
  • Parente, Maria Alice de Mattos Pimenta; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre. Brasil
Psicol. reflex. crit ; 24(1): 161-169, 2011.
Article in Portuguese | Index Psychology - journals | ID: psi-50150
Responsible library: BR1.1
ABSTRACT
Pessoas com doença de Alzheimer apresentam dificuldades discursivas evidentes que demandam avaliação e intervenção. Para tanto, é necessário compreender as diferentes demandas de distintas tarefas discursivas. Este artigo revisa os principais estudos sobre o discurso de pessoas com doença de Alzheimer, descrevendo o desempenho discursivo dessa população em tarefas discursivas classificadas de acordo com os estilos de input fornecidos. São descritos estudos que propuseram o uso de tarefas com input neutro, conversações naturalísticas, input diretivo e facilitador e tarefas com figuras (narrativa e descrição). São discutidas as diferenças entre as tarefas discursivas, abordando habilidades discursivas afetadas e preservadas na doença de Alzheimer. São feitas considerações sobre a investigação e as aplicações clínicas das diferentes tarefas discursivas para a avaliação e a intervenção da comunicação de pessoas com doença de Alzheimer.(AU)
Subject(s)


Full text: Available Collection: National databases / Brazil Database: Index Psychology - journals Main subject: Narration / Alzheimer Disease Type of study: Practice guideline / Qualitative research Language: Portuguese Journal: Psicol. reflex. crit Year: 2011 Document type: Article Institution/Affiliation country: Universidade Federal do Rio Grande do Sul/Brasil

Full text: Available Collection: National databases / Brazil Database: Index Psychology - journals Main subject: Narration / Alzheimer Disease Type of study: Practice guideline / Qualitative research Language: Portuguese Journal: Psicol. reflex. crit Year: 2011 Document type: Article Institution/Affiliation country: Universidade Federal do Rio Grande do Sul/Brasil
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