O desenvolvimento da consciência morfológica nos estágios iniciais da alfabetização / Development of morphological awareness in the initial stages of literacy
Psicol. reflex. crit
; 24(1): 144-150, 2011. tab
Article
in Portuguese
| Index Psychology - journals
| ID: psi-50152
Responsible library:
BR1.1
ABSTRACT
Evidências de estudos recentes mostram que a consciência morfológica está relacionada à aquisição da leitura e da escrita. Entretanto, a idade da aquisição dessa habilidade ainda é uma questão controversa. Identifica-se na literatura dois grupos que tratam desse desenvolvimento teóricos que defendem que essa aquisição é tardia e os que defendem que ela acontece desde os estágios iniciais da alfabetização e interage com a escolarização. Apresentamos a primeira parte de um estudo longitudinal que observou o desenvolvimento da consciência morfológica no português do Brasil. Cinco tarefas foram usadas avaliar a consciência morfológica de crianças de 6 a 9 anos de idade. Os resultados mostram que essa habilidade interage com a escolarização desde os anos iniciais da alfabetização.(AU)
Full text:
Available
Collection:
National databases
/
Brazil
Database:
Index Psychology - journals
Main subject:
Conscience
/
Learning
/
Linguistics
Type of study:
Observational study
Limits:
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Journal:
Psicol. reflex. crit
Year:
2011
Document type:
Article
/
Project document
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal de Juiz de Fora/Brasil
/
Universidade do Estado do Rio de Janeiro/Brasil
/
Université Rennes 2/França