A escuta psicanalítica e a educação / Psychoanalytical listening and education

RESUMO

Este artigo visa apresentar a noção histórica da escuta em Freud, assinalando as diferenças entre ouvir e escutar; discute ainda algumas implicações da escuta na psicanálise de orientação lacaniana e na educação. Tem também como objetivo esclarecer que a escuta na psicanálise se orienta para a singularidade do sujeito e tem consequências importantes para ele. (AU)

ABSTRACT

The present paper aims at presenting Freud’s historical notion of listening, signaling its differences from “hearing”. It discusses some implications of listening in Lacanian psychoanalysis and in education. It is also its purpose to clarify that listening in psychoanalysis isguided by the subject’s singularity and has important consequences for him. (AU)