Desarrollo y propiedades psicométricas de la escala de autoeficacia para la depresión en adolescentes (EADA) / Development and psychometric properties of the escala de autoeficacia para la depresión en adolescentes (EADA)

RESUMEN

Los instrumentos que miden autoeficacia en jóvenes son mayormente escalas para adultos adaptadas para evaluar adolescentes o escalas de autoeficacia general. El propósito de este estudio fue desarrollar y evaluar las propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia para la Depresión en Adolescentes (EADA). Además, administramos la versión en español de la subescala de Autoeficacia Emocional del Self-Efficacy Questionnaire for Children, así como el Inventario de Depresión en Niños/as-Versión Corta, para evaluar la validez concurrente entre estas medidas. Participaron 116 adolescentes entre 13 a 17 años. Los resultados indican que la EADA posee una consistencia interna y una validez concurrente excelente. Los mismos apoyan su adecuación como instrumento que evalúa la auto-percepción de confianza del/de la adolescente al enfrentar situaciones típicas del Trastorno Depresivo Mayor.(AU)

ABSTRACT

Self-efficacy questionnaires used with adolescents are mostly youth-adapted adult measures or scales developed to assess general perceived self-efficacy. The purpose of this study was to develop and assess the psychometric properties of the Escala de Autoeficacia para la Depresión en Adolescentes (EADA). Additionally, the Emotional Self-efficacy subscale from the Self-Efficacy Questionnaire for Children and the Children’s Depression Inventory-Short Version were administered to evaluate concurrent validity among these three measures. Participants were 116 adolescents between 13 and 17 years old. Results revealed that EADA has excellent internal consistency and concurrent validity, and support its adequacy as a measure to assess youth self-perception of confidence when confronting situations related to Major Depressive Disorder.(AU)