Formação de coletivos nos espaços virtuais: dos ambientes colaborativos às comunidades sociais em rede / Collective digital construction in virtual spaces: from collaborative environment to social networking
Cienc. cogn
; 15(1): 2-18, abr. 20, 2010. tab
Article
in Portuguese
| Index Psychology - journals
| ID: psi-58853
Responsible library:
BR2474.1
RESUMO
A escrita colaborativa, enquanto elemento deflagrador da utilização das novas tecnologias de informação e comunicação, pode ser entendida como ferramenta para a construção de uma prática crítico-reflexiva da atividade docente. Foi o que se verificou em pesquisa realizada por meio de experiências de trabalhos cooperativos trans e multidisciplinares com professores, assim como através da análise quantitativa e discursiva em ambientes colaborativos e comunidades sociais na Internet. Partimos do pressuposto de que a implantação tecnológica nas escolas da rede pública de ensino gera conflitos identitários nos professores, devido à imposição tecnoburocrática, sem levar em consideração a opinião dos agentes diretamente interessados e demais sujeitos envolvidos. Verificamos como professores e demais formadores de opinião interagem nas redes sociais, através da Internet, em diários virtuais e sítios de relacionamento, para a formação de coletivos digitais, enquanto espaço reivindicatório, ao discutir projetos de melhorias sociais em uma sociedade justa, pautada em valores humanitários, demonstrando atitudes de construção coletiva.
Full text:
Available
Collection:
National databases
/
Brazil
Database:
Index Psychology - journals
Main subject:
Educational Technology
/
Social Media
Aspects:
Social determinants of health
Language:
Portuguese
Journal:
Cienc. cogn
Year:
2010
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/Brasil