O ensino da disciplina linguagem de programação em escolas técnicas / Teaching aspects of computer programming languages in vocational schools

RESUMO

Este trabalho apresenta os resultados de um estudo de campo sobre textos usados no ensino da disciplina linguagens de programação, em algumas escolas técnicas. Foi investigado o tipo de material didático adotado nessa disciplina, os critérios usados na escolha, as principais características do material, e a viabilidade de uma proposta alternativa para utilização desse material, inspirada nos estudos de David Ausubel sobre psicologia educacional e aprendizagem significativa. A pesquisa de campo foi desenvolvida em uma escola técnica de ensino médio, ao longo de dois meses, obtendo-se um desempenho superior dos alunos submetidos à estratégia alternativa. Espera-se que os resultados contribuam para o planejamento de aulas de linguagens de programação, bem como para o planejamento curricular de escolas de ensino médio voltadas à formação de profissionais de computação.