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Envolvimento parental na tarefa escolar / Parental involvement in homework / Envolvimiento parental en la tarea escolar
Fernandez, Ana Patrícia de Oliveira; Pontes, Fernando Augusto Ramos; Silva, Simone Souza Costa e; Lima, Mayara Barbosa Sindeaux; Santos, Cláudia Oliveira dos.
Affiliation
  • Fernandez, Ana Patrícia de Oliveira; Universidade Federal do Pará. Brasil
  • Pontes, Fernando Augusto Ramos; Universidade Federal do Pará. Brasil
  • Silva, Simone Souza Costa e; Universidade Federal do Pará. Brasil
  • Lima, Mayara Barbosa Sindeaux; Universidade Federal do Pará. Brasil
  • Santos, Cláudia Oliveira dos; Universidade Federal do Pará. Brasil
Psicol. esc. educ ; 18(3): 529-536, set-dez. 2014.
Article in Portuguese | Index Psychology - journals | ID: psi-63404
Responsible library: BR1.1
RESUMO
O objetivo deste trabalho foi investigar os sentimentos e percepções dos pais em relação ao envolvimento na tarefa escolar dos filhos. Foi utilizada pesquisa qualitativa, com ênfase na utilização do grupo focal. Participaram do estudo 12 responsáveis de adolescentes que cursavam o 7º, 8º e 9º anos do Ensino Fundamental de uma escola privada. Os dados foram analisados através da análise de conteúdo. Os resultados indicaram que os pais veem a tarefa escolar como elemento constituinte da dinâmica das atividades escolares, a despeito dos sentimentos negativos que permeiam seu envolvimento na referida tarefa.(AU)
ABSTRACT
In this work we investigate the feelings and perceptions of the parents towards their involvement in the homework of their children. A qualitative research was made with emphasis on the use of the focal group. The study had 12

participants:

people responsible for teenagers who were in the 7th, 8th and 9th grade of the basic education from a private school. The data were analyzed by content analysis. The results indicated that the parents see the homework as an element which belongs to the dynamics of school activities, despite the negative feelings that permeate their involvement in the mentioned schoolwork.(AU)
RESUMEN
El objetivo de este estudio fue investigar los sentimientos y percepciones de los padres en relación al envolvimiento en la tarea escolar de los hijos. Se utilizó investigación cualitativa, con énfasis en la utilización del grupo focal. Participaron del estudio 12 responsables de adolescentes que cursaban el 7º, 8º y 9º años de la Enseñanza Fundamental de una escuela privada. Los datos fueron analizados por intermedio del análisis de contenido. Los resultados indicaron que los padres ven la tarea escolar como elemento constituyente de la dinámica de las actividades escolares, a respecto de los sentimientos negativos que permean su envolvimiento en la referida tarea.(AU)
Subject(s)


Full text: Available Collection: National databases / Brazil Database: Index Psychology - journals Main subject: Parent-Child Relations / Schools / Child Rearing Type of study: Qualitative research Limits: Adult / Female / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Psicol. esc. educ Year: 2014 Document type: Article Institution/Affiliation country: Universidade Federal do Pará/Brasil

Full text: Available Collection: National databases / Brazil Database: Index Psychology - journals Main subject: Parent-Child Relations / Schools / Child Rearing Type of study: Qualitative research Limits: Adult / Female / Humans / Male Language: Portuguese Journal: Psicol. esc. educ Year: 2014 Document type: Article Institution/Affiliation country: Universidade Federal do Pará/Brasil
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