Serviço-escola de Psicologia: representações sobre a saúde mental infantil por profissionais e usuários / Social and affective network support and coping strategies in sickle cell disease: a look at the person and family / Servicio-escuela de Psicología: representaciones sobre la salud mental infantil de profesionales y usuarios

RESUMO

Estudos de caracterização da clientela de ambulatórios públicos apontam conflito entre as representações de saúde/doença formuladas por usuários e profissionais de saúde. Objetivou-se apreender, no discurso de usuários e profissionais de um serviço-escola de Psicologia, os significados relevantes na estruturação de conceitos saúde mental infantil, transtorno e tratamento psicológicos. Foram entrevistados 24 usuários e 7 profissionais. As entrevistas foram analisadas e categorizadas mediante uma adaptação da técnica de análise de conteúdo de Bardin. Os resultados revelaram que usuários e profissionais têm concepções semelhantes sobre os temas pesquisados, no que se refere à importância dos relacionamentos familiares para o desenvolvimento infantil saudável e à necessidade das intervenções terapêuticas envolverem os pais. Concluiuse que os usuários evidenciam atribuição de legitimidade ao discurso especializado acerca da infância, favorecendo condições necessárias para que orientações sobre práticas educativas sejam incorporadas no cotidiano das famílias.(AU)

ABSTRACT

Studies about public clinic's clientele shows conflict between the health/ illness representations formulated by users and health professionals. This study aimed to apprehend, from the users and the School Service of Psychology professionals' reasoning, the relevant meanings in structuring the concepts infant mental health, disorder and psychological treatment. Twenty-four users and seven professionals were interviewed. The interviews' analysis and categorization were done by adapting the technique of content analysis of Bardin. The results showed that users and professionals have similar conceptions about the researched themes regarding the importance of family relationships for a healthy infant development and the need to involve their parents in the therapeutic interventions. It was concluded that users show assignments of legitimacy to specialized reasoning about childhood, favoring necessary conditions for guidance on practical education that will be incorporated into the families' daily life.(AU)

RESUMEN

Estudios sobre la caracterización de la clientela de los ambulatorios públicos indican conflictos entre las representaciones de salud/ enfermedad formuladas por los usuarios y profesionales de la salud. El objetivo era aprehender en el discurso del usuario y de los profesionales de un servicio-escuela de Psicología, los significados relevantes de la estructuración de los conceptos salud mental infantil, trastorno y tratamiento psicológicos. Se entrevistó a 24 usuarios y 7 profesionales. Las entrevistas fueron analizadas y clasificadas por una adaptación de la técnica de análisis del contenido de Bardin. Los resultados revelaron que usuarios y profesionales tienen concepciones similares sobre los temas investigados en lo que se refiere a la importancia de las relaciones familiares para que el desarrollo infantil sea saludable y sobre la necesidad de intervenciones terapéuticas en las que participen los padres. Se concluyó que los usuarios entienden y legitiman las directrices sobre la infancia, dando condiciones para que las orientaciones sobre estas prácticas educativas se incorporen a la vida cotidiana de sus familias.(AU)