O perfil de leitor de professores de escolas publicas

RESUMO

Partindo do pressuposto que a leitura e instrumento de atualizacao indispensavel, o presente trabalho teve como objetivo caracterizar o professor enquanto leitor e suas concepcoes a respeito de leitura. Os informantes foram 74 professores de Lingua Portuguesa e Matematica da rede publica. Os dados foram coletados por meio de um questionario informativo e de uma escala de funcoes da leitura. Identificou-se, como resultado, que os generos literarios mais utilizados pelos professores sao o jornal, o livro de estudos e revistas de atualidades, revelando um universo de interesses muito restrito. Verificou-se, ainda, que as funcoes de leitura mais frequentes, entre ambos os grupos, sao Aprendizagem, Utilidade e Lazer. Sugere-se que, com base em programas de educacao continuada, se ofereca aos professores oportunidades de superar suas dificuldades individuais e melhorar sua acao pedagogica.