Your browser doesn't support javascript.
loading
Da autobiografia e epistolário de Edith Stein, os anos de sua formação / From Edith Stein’sautobiography and epistolary, the years of her person formation
D’Ambra, Michele.
Affiliation
  • D’Ambra, Michele; Liceo Classico Statale G. Perrotta. Itália
Memorandum ; 39: 1-18, jan 2022.
Article in Portuguese | Index Psychology - journals | ID: psi-72484
Responsible library: BR654.1
RESUMO
A presente contribuição busca mostrar a formação –acadêmica e humana –recebida por de Edith Stein nos anos de seus estudos universitários apontando sua importância para o que viria a desenvolver depois em obra e na própria existência da filósofa. Inicialmente, se esclarece o que Stein entende por formação. Em seguida, através da escuta empática do que ela mesma relata em escritos autobiográficos e cartas a amigos e colegas, mostra-se o vínculo entre as experiências vividas nas duas cidades onde estudou e os temas enfrentados nas obras redigidas nos anos imediatamente sucessivos à aprovação de sua tese, que voltariam também nas obras mais maduras em várias passagens. (AU)
ABSTRACT
The present contribution is intended to demonstrate the importance of Edith Stein’s education, both humanistic and academic, received during her years of university study, for the development of her work and her very existence as a philosopher. Through the empathic listening of what she herself recounts in autobiographical notes and written letters to friends and colleagues, I seek to show the connection between the lived experiences in the two cities where she advances her academic studies and the themes dealt within written papers in the years immediately following her academic studies, which, on several occasions, will return even in her more mature production. All of this after having first clarified what Stein herself understood by education. (AU)
Subject(s)

Full text: Available Collection: National databases / Brazil Database: Index Psychology - journals Main subject: Psychology Language: Portuguese Journal: Memorandum Year: 2022 Document type: Article Institution/Affiliation country: Liceo Classico Statale G. Perrotta/Itália
Full text: Available Collection: National databases / Brazil Database: Index Psychology - journals Main subject: Psychology Language: Portuguese Journal: Memorandum Year: 2022 Document type: Article Institution/Affiliation country: Liceo Classico Statale G. Perrotta/Itália
...