Uma experiência no ensino de psicoterapia infantil

RESUMO

Contribui para o ensino da psicoterapia infantil, através de um projeto referente ao programa da disciplina “Teoria e Pr tica da Psicoterapia Infantil”. Os sujeitos são 38 alunos do 5º ano do curso de Psicologia da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade Católica de São Paulo. Utiliza como formas de avaliação do programa da disciplina grupo de discussão de professores, grupos de discussão de professores e alunos e questionário aplicado aos alunos no final do curso. Afirma que o projeto do programa da disciplina, executado e avaliado por professores, professores e alunos, e por alunos, oferece elementos de aplicabilidade vantajosa para a formação do psicólogo. Acrescenta que a disciplina possibilita a sensibilização do aluno a questões psicoterápicas, e o desenvolvimento da capacidade de crítica à situação terapêutica. Conclui que a disciplina, da forma pela qual é dada, teórica e praticamente, com a diversificação e confrontação de teorias e técnicas psicoter áicas, preenche lacuna na formação do aluno, no tocante ...s necessidades de vivenciar as teorias psicoterápicas abordadas e, como tal, se mostra necessária em um curso de formação de psicólogos (AU)