A punição corporal doméstica de crianças e adolescentes em livros sobre educação familiar no Brasil (1981-2000) / Domestic corporal punishment of children in books about family education in Brazil (1981-2000)

RESUMO

Este estudo investiga o problema da punição corporal doméstica em crianças e adolescentes no Brasil a partir de concepções de alguns autores de diversas áreas do conhecimento (Psicologia, Pedagogia, Medicina, Psicanálise, Jornalismo, entre outros), que constroem representações e práticas de educação familiar através da publicação de livros de orientação a pais e educadores, encontrados em diversas livrarias na cidade de São Paulo. Realiza uma análise de conteúdo sistemática sobre este tipo de literatura veiculada a pais e educadores no Brasil, entre o período de 1981 e 2000, afim de identificar o tipo de material informativo e formativo sobre as práticas de educação familiar com crianças e adolescentes. Busca recuperar também parte da história da punição corporal doméstica de crianças e adolescentes no Brasil desde o século XVI, com a chegada dos colonizadores-educadores jesuítas e seus métodos psico-pedagógicos. Baseados em fundamentações teóricas oriundas sobretudo das Ciências Psicológicas e Pedagógicas, oferecendo argumentos lógicos, morais, psicopedagógicos diferenciados, os autores dos livros pesquisados (36 livros) propõem práticas educacionais favoráveis (28 per cent) ou desfavoráveis (72 per cent) às punições corporais domésticas na educação familiar. Os argumentos e as proposições dos autores, suas enunciações discursivas, são minuciosamente analisados, visando aprofundar esse debate, contrapondo argumentos e reflexões teóricas afim de oferecer elementos e subsídios psicopedagógicos, seja para fomentar a discussão teórico-acadêmica, seja para favorecer a formulação de políticas públicas na área da violência doméstica contra crianças e adolescentes no Brasil (AU)