Avaliando a competência de leitura de palavras em escolares surdos do ensino fundamental e médio / Assessing reading competence in deaf children from lst to 9th grade

RESUMO

O Teste de Competência de Leitura de Palavras (TCLP) é parte de bateria de 11 testes de desenvolvimento da linguagem de sinais e de competência de leitura e escrita (F. Capovilia & Viggiano, 2003), desenvolvida especialmente para a população escolar surda brasileira, validada e normatizada com amostra de 1.158 escolares surdos. Este estudo disponibiliza integralmente suas duas versões (TCLP1.1 e TCLP1.2), bem como tabelas de dados normativos do TCLP1.1, e dados de validade por comparação com todos os demais 10 testes. O TCLP avalia o desenvolvimento da competência de leitura de itens escritos individuais e analisa processos ideovisuais, lexicais e perilexicais de reconhecimento e decodificação, _típicos dos estágios de leitura logográfico, alfabético e ortográfico. Contém 7 subtestes, cada qual com 10 itens distribuídos em posições aleatorizadas. Cada item é composto de uma figura e um item escrito. A tarefa consiste em circundar os itens corretos e cruzar com X os incorretos. Há 2 subtestes com itens corretos Palavras corretas regulares (CR) (e.g., FADA sob a figura de uma fada) e Palavras corretas irregulares (CI) (e.g., TÁXI sob a figura de um táxi). Há 5 subtestes compostos de itens incorretos Palavras semanticamente incorretas, que diferem das figuras às quais estão associadas, ou seja, vizinhas semânticas (VS) (e.g., palavra GATO sob a figura de cão); Pseudopalavras estranhas (PE) (e.g., MELOCE sob figura de palhaço); Pseudopalavras homófonas (PH) (e.g., JÊNIU sob a figura de gênio); Pseudopalavras pseudo-homófonas com trocas fonológicas, ou vizinhas fonológicas (VF) (e.g., MÁCHICO sob a figura de mágico); e Pseudopalavras pseudo-homógrafas com trocas visuais, ou vizinhas visuais (VV) (e.g., TEIEUISAO sob a figura de televisão). Os erros (i.e., deixar de circundar itens corretos ou de cruzar itens incorretos) revelam o processamento cognitivo...(AU)