Que sait-on de l’efficacité des politiques existantes et des activités en rapport avec celles-ci, s’agissant d’améliorer l’éducation sanitaire aux niveaux national, régional et organisationnel dans la Région européenne de l’OMS ?

ABSTRACT

L’instruction en matière de santé suscite une attention croissante comme moyen de promouvoir la santé. Cette synthèse des données probantes décrit les politiques en faveur de l’éducation à la santé dans la Région européenne de l’OMS répartition, niveaux organisationnels, antécédents, acteurs, activités et résultats, ainsi que les facteurs influençant leur efficacité. Les données probantes ont été obtenues grâce à l’examen de publications du monde universitaire en allemand, anglais et néerlandais, ainsi que de la littérature grise en allemand, anglais, italien et néerlandais, avec l’appui d’une mission d’expertise à l’échelle régionale. Les conclusions qui en ont été tirées ont été présentées aux représentants de 19 États membres de la Région afin d’en vérifier l’exactitude et de déceler les omissions. Ce rapport met en exergue une multitude d’activités en rapport avec les politiques visant une bonne instruction en matière de santé, surtout dans les secteurs de la santé et de l’éducation, et propose des axes de développement futur. On y présente des considérations sur les stratégies à appliquer afin de faciliter la diffusion des bonnes pratiques pour les politiques d’éducation sanitaire, la formulation d’objectifs stratégiques et l’organisation d’activités dans tous les secteurs de la société, ainsi que la mise au point de bons outils de mesure afin de déterminer les besoins sur le plan de l’éducation sanitaire et d’observer le degré d’efficacité en la matière.