Percepção do estudante sobre a influência do ambiente/clima educacional no processo ensino-aprendizagem: uma revisão integrativa / Student's perception of the influence of the educational environment / climate in the teaching-learning process: an integrative review
Revista Espaço Para a Saúde
; 21(1): [71 - 81], jan.-jun.2020. tab, ilus
Article
en Pt
| LILACS
| ID: biblio-1104442
Biblioteca responsable:
BR2497.1
RESUMO
Trata-se de revisão integrativa que objetivou descrever o conceito de ambiente/clima educacional e identificar a influência do ambiente/clima educacional no processo ensino-aprendizagem sob a percepção do estudante. Ambiente educacional (AE) é todo e qualquer contexto em que se dá o ensino e o aprendizado. Foram selecionados doze artigos relevantes ao tema, nas bases de dados BVS e PubMed, com descritores, educação superior, competência clínica, procedimentos clínicos e aprendizagem. Emergiram três categorias ambiente educacional e ensino clínico na saúde; percepção do estudante sobre o ambiente educacional e fatores do ambiente educacional que influenciam no processo ensino-aprendizagem. O AE pode afetar as habilidades e o desempenho acadêmico e deve propiciar confiança nas atividades diárias. Conclui-se que o AE tem influência no processo ensino-aprendizagem, fornece informações importantes para os educadores, estimulam a autoconfiança e aspectos afetivos.
Palabras clave
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
LILACS
Asunto principal:
Aprendizaje del Sistema de Salud
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
/
Systematic_reviews
Límite:
Humans
Idioma:
Pt
Revista:
Revista Espaço Para a Saúde
Año:
2020
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Brasil