Vivências de professores(as) no contexto do ensino remoto em período de pandemia: a inserção do trabalho remoto e as repercussões em sua saúde mental

Mendes, Anna Patrícia Barros; Silva, Edil Ferreira da

Vivências de professores(as) no contexto do ensino remoto em período de pandemia: a inserção do trabalho remoto e as repercussões em sua saúde mental / Teachers' experiences in remote learning during the pandemic: insertion of remote work and its repercussions for their mental health

Mendes, Anna Patrícia Barros; Silva, Edil Ferreira da.

Afiliación

Mendes, Anna Patrícia Barros; Universidade Estadual da Paraíba. Campina Grande. BR
Silva, Edil Ferreira da; Universidade Estadual da Paraíba. Campina Grande. BR

Cad. psicol. soc. trab ; 262023.

Article en Pt | LILACS, INDEXPSI | ID: biblio-1537153

Biblioteca responsable: BR85.1

Asunto(s)

Humanos; Masculino; Femenino; Adulto; Persona de Mediana Edad; Educación a Distancia; Maestros; COVID-19/psicología; Condiciones de Trabajo/psicología; Distrés Psicológico; Satisfacción en el Trabajo

Palabras clave

Education; Educação; Necessidades educacionais especiais; Professores(as); Psicodinâmica do trabalho; Psychodynamics of work; Sofrimento e prazer no trabalho; Special educational needs; Suffering and pleasure at work; Teachers

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: INDEXPSI / LILACS Asunto principal: Educación a Distancia / Maestros / COVID-19 / Condiciones de Trabajo Límite: Adult / Female / Humans / Male Idioma: Pt Revista: Cad. psicol. soc. trab Asunto de la revista: PSICOLOGIA Año: 2023 Tipo del documento: Article País de afiliación: Brasil Pais de publicación: Brasil

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