Buenas prácticas docentes / The good teaching practices

RESUMEN

Dadas las características de las buenas prácticas docentes, pasan por diferentes momentos que definen su potencialidad e interacción con los procesos de calidad docente, estos son1. Momento preactivo. Antes de la intervención docente, donde el profesor tendrá en cuenta las características grupales e individuales de los estudiantes, definición de objetivos a alcanzar, recursos educativos a aplicar, estrategia didáctica, evaluación formativa, entre otros aspectos. 2. Intervención docente. Referido al desarrollo flexible de la intervención educativa, adecuaciones al contexto. 3. Momento postáctito. En cuanto a la reflexión del proceso realizado, análisis de los resultados alcanzados, apreciaciones de cambios para próximas ocasiones y trabajo colaborativo del claustro profesoral