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La historia de la Enfermería: retos pedagógicos actuales / Situation of Teaching Innovation of Nursing History in Spain: a descriptive study
Muñoz Devesa, A; Santos Ruiz, S; Amezcua Martínez, M; Lourdes Tejero Vidal, L; Martínez Rodríguez, L.
Afiliación
  • Muñoz Devesa, A; UCAM. Murcia. España
  • Santos Ruiz, S; Campus Docente Sant Joan de Déu. Facultad de Enfermería. Barcelona. España
  • Amezcua Martínez, M; UCAM. Fundación Index. Granada. Murcia. España
  • Lourdes Tejero Vidal, L; Universidad de Lleida. Facultad de Enfermería y Fisioterapia. Lleida. España
  • Martínez Rodríguez, L; Universidad de Lleida. Facultad de Enfermería y Fisioterapia. Lleida. España
Temperamentum (Granada) ; 18(Esp1)2022.
Article en Es | IBECS | ID: ibc-211461
Biblioteca responsable: ES1.1
Ubicación: ES15.1 - BNCS
RESUMEN
Los últimos años, a pesar de que se ha producido un crecimiento en competencias y una mejora sustancial de la profesión enfermera como disciplina Académica, sigue siendo un colectivo con gran invisibilidad social en el que ganan terreno las actividades de carácter técnico frente a los saberes humanísticos que fundamentan mayoritariamente el rol autónomo en los cuidados [Fragmento de texto] (AU)
Asunto(s)
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Texto completo: 1 Colección: 06-national / ES Base de datos: IBECS Asunto principal: Enseñanza / Educación en Enfermería / Historia de la Enfermería Límite: Humans Idioma: Es Revista: Temperamentum (Granada) Año: 2022 Tipo del documento: Article
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