A Educaçäo física, a formaçäo do cidadäo e os parâmetros curriculares nacionais / Physical education, sitizenship building and the national curriculum parameters
Rev. paul. educ. fís
; 15(1): 17-32, jan.-jun. 2001.
Article
en Pt
| LILACS
| ID: lil-334414
Biblioteca responsable:
BR1342.1
RESUMO
O Ministério da Educaçäo e do Desporto, através da Secretaria de Ensino Fundamental, inspirado no modelo educacional espanhol, mobilizou um grupo de pesquisadores e professores no sentido de elaborarem os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Os PCNs têm como funçäo primordial subsidiar a elaboraçäo ou a versäo curricular dos estados e municípios. Neste estudo procurou-se analisar a proposta de Educaçäo Física para os 3 e 4 ciclos (5a a 8a. séries do ensino fundamental) contida nos parâmetros curriculares, área Educaçäo Física, procurando desvelar os seus aspectos inovadores, bem como apresentar e discutir as críticas formuladas aos documentos, desde os seus pressupostos teóricos, processo de elaboraçäo e realizaçäo dos PCNs. A metodologia consistiu em uma pesquisa qualitativa, através de análise bibliográfica. Os PCNs - área de Educaçäo Física para o 3o e 4o ciclos, apresentam alguns avanços e possibilidades importantes para o componente curricular...
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Colección:
01-internacional
Base de datos:
LILACS
Asunto principal:
Educación y Entrenamiento Físico
/
Curriculum
/
Educación Primaria y Secundaria
Tipo de estudio:
Qualitative_research
Idioma:
Pt
Revista:
Rev. paul. educ. fís
Asunto de la revista:
MEDICINA ESPORTIVA
Año:
2001
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
Brasil
Pais de publicación:
Brasil