Abordagem pedagógica da psicologia aplicada à odontologia / Pedagogic Approach of Psychology Applied to Dentistry

RESUMO

Objetivou-se refletir sobre a contribuição da Psicologia aplicada à Odontologia na formação do profissional, relacionando os conceitos fundamentais da Psicopedagogia. Utilizou-se o método dedutivo, a partir de três fatores básicos a) o perfil do profissional a ser formado; b) a necessidade do ensino da Psicologia na formação do dentista, conforme o posicionado em a, e c) os conceitos psicopedagógicos fundamentais como abordagem, conforme o posicionado em a e b. Apresentou-se a abordagem psicopedagógica sob dois enfoques. O primeiro implica a transformação do aluno em profissional preparado para enfrentar as futuras relações que terá com seus pacientes. O segundo enfoque é o da relação entre cirurgião-dentista e paciente na situação de atendimento odontológico, podendo ser equiparada com a relação professor/aluno abordada pela Psicopedagogia. Dentre as considerações finais, a Psicologia aplicada à Odontologia pode colaborar para uma formação mais humanista despertando o aluno para a necessidade de aprimoramento, também pessoal; a realização pessoal/ profissional favorece o bem-estar e saúde do cirugião-dentista e dos pacientes; a Psicopedagogia pode instrumentalizar a disciplina de Psicologia aplica à Odontologia, no conteúdo, na forma de transmissão e na própria relação ensino-aprendizagem; os enquadres acadêmico e odontológico podem ser equiparados sob o olhar psicopedagógico