Adaptación y validación española del Physical Activity Class Satisfaction Questionnaire (PACSQ) / Spanish Adaptation and Validation of the Physical Activity Class Satisfaction Questionnaire (PACSQ)
Univ. psychol
; 13(4): 1321-1332, oct.-dic. 2014. ilus, tab
Article
en Es
| LILACS
| ID: lil-751235
Biblioteca responsable:
CO332
RESUMEN
El objetivo de este estudio fue validar la versión española del Physical Activity Class Satisfaction Questionnaire (PACSQ) dentro del contexto de la Educación Física (EF). La muestra estuvo compuesta por 858 estudiantes, de edades comprendidas entre 15 y 21 años. Las propiedades psicométricas del PACSQ fueron analizadas a través de varios análisis. Los resultados apoyaron el modelo de primer orden con nueve factores y el modelo de orden superior. La estructura de ambos modelos fue invariante respecto al género. La correlaciones entre las subescalas indicaron un modelo factorial relacionado, apoyando la validez de constructo de la escala. Los valores alfa de Cronbach fueron superiores a 0.7 y se obtuvieron niveles apropiados de estabilidad temporal. Los resultados de este estudio muestran evidencias de validez para la utilización del PACSQ en el contexto español.
ABSTRACT
The purpose of this study was to validate the Spanish version of the Physical Activity Class Questionnaire (PACSQ) into the physical education (PE) context. The sample consisted of 858 students, aged between 15 to 21 years, and the psychometric properties of the PACSQ were examined through different analyses. The results supported both the first- order nine -factor model and the higher-order model. The structure of both models was invariant across gender. Correlations among the subscales indicated a related factor model supporting construct validity of the scale. Alpha values over 0.7 and suitable levels of temporal stability were obtained. The findings of this study provided validity evidences for using the PACSQ in a Spanish context.
Palabras clave
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
LILACS
Asunto principal:
Satisfacción Personal
/
Educación y Entrenamiento Físico
/
Psicometría
Tipo de estudio:
Prognostic_studies
Idioma:
Es
Revista:
Univ. psychol
Asunto de la revista:
Psicolog¡a
Año:
2014
Tipo del documento:
Article
País de afiliación:
España
Pais de publicación:
Colombia