Comparison of pharmacy students' perceived and actual knowledge using the Pharmacy Curricular Outcomes Assessment.

Naughton, Cynthia A; Friesner, Daniel L

Naughton, Cynthia A; Friesner, Daniel L.

Afiliación

Naughton CA; College of Pharmacy, Nursing, and Allied Sciences, North Dakota State University, Fargo, ND 58108-6050, USA. Cynthia.Naughton@ndsu.edu

Am J Pharm Educ ; 76(4): 63, 2012 May 10.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-22611272

Asunto(s)

Curriculum; Educación en Farmacia/métodos; Evaluación Educacional/métodos; Estudiantes de Farmacia/psicología; Educación en Farmacia/normas; Humanos; Conocimiento; Evaluación de Resultado en la Atención de Salud; Percepción

Palabras clave

Pharmacy Curricular Outcomes Assessment; competencies; perception; self-assessment

Texto completo

Añadir a Mi BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Farmacia / Curriculum / Educación en Farmacia / Evaluación Educacional Tipo de estudio: Qualitative_research Límite: Humans Idioma: En Revista: Am J Pharm Educ Año: 2012 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos

Texto completo

Añadir a Mi BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google