Quantitative Pedagogy: A Digital Two Player Game to Examine Communicative Competence.

Lopez-Rosenfeld, Matías; Carrillo, Facundo; Garbulsky, Gerry; Fernandez Slezak, Diego; Sigman, Mariano

Lopez-Rosenfeld, Matías; Carrillo, Facundo; Garbulsky, Gerry; Fernandez Slezak, Diego; Sigman, Mariano.

Afiliación

Lopez-Rosenfeld M; Laboratorio de Inteligencia Artificial Aplicada, Departamento de Computación, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad de Buenos Aires, Pabellón 1, Ciudad Universitaria, 1428 Buenos Aires, Argentina.
Carrillo F; Laboratorio de Neurociencia, Universidad Torcuato Di Tella, Av. Figueroa Alcorta 7350, (C1428BCW) Ciudad de Buenos Aires, Argentina.
Garbulsky G; Laboratorio de Inteligencia Artificial Aplicada, Departamento de Computación, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad de Buenos Aires, Pabellón 1, Ciudad Universitaria, 1428 Buenos Aires, Argentina.
Fernandez Slezak D; El Mundo de las Ideas, Buenos Aires, Argentina.
Sigman M; Laboratorio de Inteligencia Artificial Aplicada, Departamento de Computación, Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad de Buenos Aires, Pabellón 1, Ciudad Universitaria, 1428 Buenos Aires, Argentina.

PLoS One ; 10(11): e0142579, 2015.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-26554833

Asunto(s)

Comunicación; Competencia Profesional; Enseñanza; Adulto; Humanos; Aplicaciones Móviles; Teléfono Inteligente; Adulto Joven

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Competencia Profesional / Enseñanza / Comunicación Límite: Adult / Humans Idioma: En Revista: PLoS One Asunto de la revista: CIENCIA / MEDICINA Año: 2015 Tipo del documento: Article País de afiliación: Argentina Pais de publicación: Estados Unidos

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