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Mystery behind the match: an undergraduate medical education-graduate medical education collaborative approach to understanding match goals and outcomes.
Nagler, Alisa; Engle, Deborah L; Rudd, Mariah; Chudgar, Saumil M; Weinerth, John L; Kuhn, Catherine M; Buckley, Edward; Grochowski, Colleen O'Connor.
Afiliación
  • Nagler A; Division of Education, American College of Surgeons, Chicago, IL, USA.
  • Engle DL; Practice of Medical Education, Duke University School of Medicine, Durham, NC, USA; anagler@facs.org.
  • Rudd M; Office of Curricular Affairs, Duke University School of Medicine, Durham, NC, USA.
  • Chudgar SM; Office of Continuing Professional Development, Virginia Tech Carilion School of Medicine, Roanoke, VA, USA.
  • Weinerth JL; Department of Medicine, Duke University School of Medicine, Durham, NC, USA.
  • Kuhn CM; Department of Surgery, Duke University School of Medicine, Durham, NC, USA.
  • Buckley E; Graduate Medical Education, Duke University School of Medicine, Durham, NC, USA.
  • Grochowski CO; Department of Anesthesiology, Duke University School of Medicine, Durham, NC, USA.
Med Educ Online ; 21: 32235, 2016.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-27702432
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Facultades de Medicina / Educación de Postgrado en Medicina / Educación de Pregrado en Medicina Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Humans País/Región como asunto: America do norte Idioma: En Revista: Med Educ Online Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2016 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos
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