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Teacher Knowledge for Active-Learning Instruction: Expert-Novice Comparison Reveals Differences.
Auerbach, A J; Higgins, M; Brickman, P; Andrews, T C.
Afiliación
  • Auerbach AJ; Department of Genetics, University of Georgia, Athens, GA 30602.
  • Higgins M; Department of Genetics, University of Georgia, Athens, GA 30602.
  • Brickman P; Department of Plant Biology, University of Georgia, Athens, GA 30602.
  • Andrews TC; Department of Genetics, University of Georgia, Athens, GA 30602 tandrews@uga.edu.
CBE Life Sci Educ ; 17(1)2018.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-29420184
Asunto(s)
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Aprendizaje Basado en Problemas / Conocimiento / Docentes Límite: Humans Idioma: En Revista: CBE Life Sci Educ Asunto de la revista: CIENCIA / EDUCACAO Año: 2018 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos
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