The effect of high- and low-fidelity simulators in learning heart and lung sounds by undergraduate nurses: a randomized controlled trial.

Mutlu, Birsen; Yilmaz, Ozge Eda; Dur, Sadiye

Mutlu, Birsen; Yilmaz, Ozge Eda; Dur, Sadiye.

Afiliación

Mutlu B; Pediatric Nursing Department, Florence Nightingale Faculty of Nursing, Istanbul University-Cerrahpasa, Istanbul, Turkey.
Yilmaz OE; Pediatric Nursing Department, Florence Nightingale Faculty of Nursing, Istanbul University-Cerrahpasa, Istanbul, Turkey.
Dur S; Nursing Department, Faculty of Health Sciences, Bahcesehir University, Istanbul, Turkey.

Contemp Nurse ; 55(4-5): 351-359, 2019.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-31475608

Asunto(s)

Auscultación; Educación en Enfermería/métodos; Corazón/fisiología; Pulmón/fisiología; Estudiantes de Enfermería; Humanos

Palabras clave

heart sounds; lung sounds; patient simulation; student nurses

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Auscultación / Estudiantes de Enfermería / Educación en Enfermería / Corazón / Pulmón Tipo de estudio: Clinical_trials Límite: Humans Idioma: En Revista: Contemp Nurse Asunto de la revista: ENFERMAGEM Año: 2019 Tipo del documento: Article País de afiliación: Turquía Pais de publicación: Estados Unidos

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