Using community-based interventions to reduce public stigma of children with disabilities: A feasibility study.

Hepperlen, Renee A; Biggs, Jennifer; Mwandileya, Watson; Rabaey, Paula; Ngulube, Esther; Hearst, Mary O

Hepperlen, Renee A; Biggs, Jennifer; Mwandileya, Watson; Rabaey, Paula; Ngulube, Esther; Hearst, Mary O.

Afiliación

Hepperlen RA; School of Social Work, University of St. Thomas, St. Paul, MN, USA.
Biggs J; Physical Therapy Department, St. Catherine University, St. Paul, MN, USA.
Mwandileya W; Catholic Medical Mission Board - Zambia, Lusaka, Zambia.
Rabaey P; Occupational Therapy Department, St. Catherine University, St. Paul, MN, USA.
Ngulube E; Catholic Medical Mission Board - Zambia, Lusaka, Zambia.
Hearst MO; Public Health Department, St. Catherine University, St. Paul, MN, USA.

J Appl Res Intellect Disabil ; 34(6): 1499-1510, 2021 Nov.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-34109711

Asunto(s)

Niños con Discapacidad; Discapacidad Intelectual; Niño; Estudios de Factibilidad; Humanos; Calidad de Vida; Zambia

Palabras clave

children with disabilities; community education; community-level intervention; low- and middle-income country; public stigma

Texto completo

Añadir a Mi BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google

Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Niños con Discapacidad / Discapacidad Intelectual Aspecto: Patient_preference Límite: Child / Humans País/Región como asunto: Africa Idioma: En Revista: J Appl Res Intellect Disabil Año: 2021 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Reino Unido

Texto completo

Añadir a Mi BVS

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar en Google