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Infants who experience more adult-initiated conversations have better expressive language in toddlerhood.
Salo, Virginia C; King, Lucy S; Gotlib, Ian H; Humphreys, Kathryn L.
Afiliación
  • Salo VC; Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development, Bethesda, Maryland, USA.
  • King LS; Department of Psychology and Human Development, Vanderbilt University, Nashville, Tennessee, USA.
  • Gotlib IH; Department of Psychology, Stanford University, Stanford, California, USA.
  • Humphreys KL; Department of Psychology, Stanford University, Stanford, California, USA.
Infancy ; 27(5): 916-936, 2022 09.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-35775622
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Lenguaje / Desarrollo del Lenguaje Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Adult / Child / Humans / Infant Idioma: En Revista: Infancy Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Lenguaje / Desarrollo del Lenguaje Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Adult / Child / Humans / Infant Idioma: En Revista: Infancy Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos