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The outcomes of a mobile just-in-time-learning intervention for teaching bioethics in Pakistan.
Naseem, Azra; Nizamuddin, Sameer; Ghias, Kulsoom.
Afiliación
  • Naseem A; Institute for Educational Development, Aga Khan University, IED-PDC, 1-5/B-VII, F. B. Area, P.O. Box 13668, Karachi, 75950, Karimabad, Pakistan. azra.naseem@aku.edu.
  • Nizamuddin S; Medical College Dean's Office, Aga Khan University, Stadium Road, P.O. Box 3500, Karachi, 74800, Pakistan.
  • Ghias K; Werklund School of Education, University of Calgary, 2500 University Drive NW, Calgary, AB, T2N 1N4, Canada.
BMC Med Educ ; 22(1): 674, 2022 Sep 13.
Article en En | MEDLINE | ID: mdl-36100913
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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Estudiantes de Medicina / Estudiantes de Enfermería / Bioética Tipo de estudio: Prognostic_studies / Qualitative_research Aspecto: Ethics Límite: Humans País/Región como asunto: Asia Idioma: En Revista: BMC Med Educ Asunto de la revista: EDUCACAO Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Pakistán Pais de publicación: Reino Unido
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