Mediating Role of Emotional Intelligence in the Relationship between Anxiety Sensitivity and Academic Burnout in Adolescents.

Gázquez Linares, José Jesús; Molero Jurado, María Del Mar; Pérez-Fuentes, María Del Carmen; Martos Martínez, África; Simón Márquez, María Del Mar

Gázquez Linares, José Jesús; Molero Jurado, María Del Mar; Pérez-Fuentes, María Del Carmen; Martos Martínez, África; Simón Márquez, María Del Mar.

Afiliación

Gázquez Linares JJ; Department of Psychology, Universidad Autónoma de Chile, Providencia 7500912, Chile.
Molero Jurado MDM; Department of Psychology, University of Almería, 04120 Almería, Spain.
Pérez-Fuentes MDC; Department of Psychology, University of Almería, 04120 Almería, Spain.
Martos Martínez Á; Department of Psychology, Universidad Politécnica y Artística del Paraguay, Asunción 1628, Paraguay.
Simón Márquez MDM; Department of Psychology, University of Almería, 04120 Almería, Spain.

Int J Environ Res Public Health ; 20(1)2022 12 29.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-36612892

Asunto(s)

Agotamiento Profesional; Agotamiento Psicológico; Humanos; Adolescente; Estudios Transversales; Agotamiento Profesional/psicología; Ansiedad; Inteligencia Emocional; Encuestas y Cuestionarios

Palabras clave

academic burnout; adolescence; anxiety sensitivity; emotional intelligence

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Agotamiento Profesional / Agotamiento Psicológico Tipo de estudio: Diagnostic_studies / Observational_studies / Prevalence_studies / Risk_factors_studies Límite: Adolescent / Humans Idioma: En Revista: Int J Environ Res Public Health Año: 2022 Tipo del documento: Article País de afiliación: Chile Pais de publicación: Suiza

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