The contributions of decoding skill and lexical knowledge to the development of irregular word reading. | J Exp Psychol Learn Mem Cogn;49(1): 78-97, 2023 Jan. | MEDLINE

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The contributions of decoding skill and lexical knowledge to the development of irregular word reading.

Nash, Hannah M; Davies, Robert; Ricketts, Jessie.

Afiliación

Nash HM; School of Psychology, University of Leeds.
Davies R; Department of Psychology, Lancaster University.
Ricketts J; Department of Psychology, Royal Holloway, University of London.

J Exp Psychol Learn Mem Cogn ; 49(1): 78-97, 2023 Jan.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-36951753

Asunto(s)

Lectura; Semántica; Humanos; Vocabulario; Aprendizaje; Lingüística; Fonética

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Texto completo: 1 Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Lectura / Semántica Tipo de estudio: Prognostic_studies Límite: Humans Idioma: En Revista: J Exp Psychol Learn Mem Cogn Año: 2023 Tipo del documento: Article Pais de publicación: Estados Unidos

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