Self-instruction interventions with non-self-controlled children: effects of discovery versus faded rehearsal. | J Consult Clin Psychol;51(6): 954-5, 1983 Dec. | MEDLINE

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Self-instruction interventions with non-self-controlled children: effects of discovery versus faded rehearsal.

Schleser, R; Meyers, A W; Cohen, R; Thackwray, D.

J Consult Clin Psychol ; 51(6): 954-5, 1983 Dec.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-6655112

Asunto(s)

Trastornos de la Conducta Infantil/terapia; Trastornos Disruptivos, del Control de Impulso y de la Conducta/terapia; Niño; Femenino; Humanos; Masculino; Métodos

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Trastornos de la Conducta Infantil / Trastornos Disruptivos, del Control de Impulso y de la Conducta Tipo de estudio: Clinical_trials Límite: Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: J Consult Clin Psychol Año: 1983 Tipo del documento: Article

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