The effect of noncontingent sensory reinforcement, contingent sensory reinforcement, and response interruption on stereotypical and self-injurious behavior.

Sprague, J; Holland, K; Thomas, K

Sprague, J; Holland, K; Thomas, K.

Afiliación

Sprague J; Specialized Training Program, University of Oregon, Eugene 97403-1235, USA.

Res Dev Disabil ; 18(1): 61-77, 1997.

Article en En | MEDLINE | ID: mdl-9085430

Asunto(s)

Terapia Conductista/métodos; Discapacidad Intelectual/rehabilitación; Motivación; Esquema de Refuerzo; Conducta Autodestructiva/prevención & control; Conducta Estereotipada; Adulto; Niño; Personas con Discapacidad/psicología; Educación de las Personas con Discapacidad Intelectual/métodos; Femenino; Humanos; Masculino

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Colección: 01-internacional Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Esquema de Refuerzo / Conducta Estereotipada / Terapia Conductista / Conducta Autodestructiva / Discapacidad Intelectual / Motivación Límite: Adult / Child / Female / Humans / Male Idioma: En Revista: Res Dev Disabil Asunto de la revista: TRANSTORNOS MENTAIS Año: 1997 Tipo del documento: Article País de afiliación: Estados Unidos Pais de publicación: Estados Unidos

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