A educação popular e a fusão dos diferentes saberes nas práticas educativas em saúde / The popular education and the fusion of the different knowledge in the health educational practices

RESUMO

Objetivo: proporcionar reflexões sobre a educação popular e a fusão dos diferentes saberes nas práticas educativas em saúde. Método: estudo de análise reflexiva. Para sua elaboração, houve uma revisão prévia de estudos na literatura, possibilitando uma abordagem crítico-reflexiva fundamentada e contextualizada. Resultados: ao refletir sobre práticas educativas em saúde percebe-se a valorização que recai sobre o saber científico em detrimento do saber popular, caracterizando uma atenção à saúde mais voltada às demandas dos serviços e de seus profissionais, do que para os problemas de saúde da população. Conclusão: para legitimar as ações educativas é preciso tornar os indivíduos protagonistas desse processo, participando ativamente da produção de saúde, fazendo uma fusão entre o que é tido como saber popular e saber científico. Tal estratégia permite trabalhar com o pensamento coletivo e com conhecimento das crenças e valores que permeiam em cada cultura e sociedade.