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Impacto da metodologia de simulação realística na graduação de enfermagem / Impact of the realistic simulation methodology in nursing undergraduate course
Rohrs, Roseane Mota Santana; Santos, Claudenice Ferreira dos; Barbosa, Ruana dos Santos; Schulz, Renata da Silva; Carvalho, Milena Bastos de.
Afiliação
  • Rohrs, Roseane Mota Santana; Centro Universitário Jorge Amado/UNIJORGE. Salvador (BA). BR
  • Santos, Claudenice Ferreira dos; Centro Universitário Jorge Amado/UNIJORGE. Salvador (BA). BR
  • Barbosa, Ruana dos Santos; Centro Universitário Jorge Amado/UNIJORGE. Salvador (BA). BR
  • Schulz, Renata da Silva; Centro Universitário Jorge Amado/UNIJORGE. Salvador (BA). BR
  • Carvalho, Milena Bastos de; Centro Universitário Jorge Amado/UNIJORGE. Salvador (BA). BR
Rev. enferm. UFPE on line ; 11(supl.12): 5269-5274, dez.2017. ilus, tab
Artigo em Português | BDENF - Enfermagem | ID: biblio-1032355
Biblioteca responsável: BR9.1
RESUMO

Objetivo:

analisar o impacto da metodologia da simulação realística na visão dos acadêmicos de enfermagem.

Método:

estudo quanti-qualitativo, a partir da pesquisa-ação, utilizando questionário semiestruturado comamostra de 133 acadêmicos do 6º ao 10º semestre em uma Universidade privada.

Resultados:

98% dosacadêmicos afirmaram gostar muito da aula com a metodologia de simulação; 97% relataram ter diferença naaprendizagem com a simulação; destes, 62% confirmaram ter maior rendimento no aprendizado quandoutilizada a simulação com paciente simulado; e 35% mencionaram ter melhor rendimento quando utilizado oboneco estático.

Conclusão:

o estudo demonstrou impacto positivo da metodologia de simulação entre osacadêmicos ao demostrarem preferência no uso desta metodologia em detrimento ao método de ensinotradicional e que o uso dessa metodologia permite melhorias no processo de ensino-aprendizado.
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados temática / Brasil Base de dados: BDENF - Enfermagem Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Simulação de Paciente / Aprendizagem Baseada em Problemas / Educação em Enfermagem / Bacharelado em Enfermagem / Treinamento com Simulação de Alta Fidelidade Limite: Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Rev. enferm. UFPE on line Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: UNIJORGE+BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados temática / Brasil Base de dados: BDENF - Enfermagem Assunto principal: Estudantes de Enfermagem / Simulação de Paciente / Aprendizagem Baseada em Problemas / Educação em Enfermagem / Bacharelado em Enfermagem / Treinamento com Simulação de Alta Fidelidade Limite: Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Rev. enferm. UFPE on line Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: UNIJORGE+BR
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