Tecnologia educativa na prevenção e cuidado de infecções respiratórias na creche / Educational technology for prevention and care of respiratory infections in daycare centers

ABSTRACT

Objective:to describe the validation process of an educational technology in the form of a booklet on the prevention and care of respiratory infections in children at day care centers. Method:methodological study that used the theoretical step of Pasquali's model. Data were collected from November 2013 to March 2014 and validated using the Delphi technique, in two moments content analysis by 11 expert judges, and face analysis by 9 day care center instructors in the municipality of Coari/Amazonas. Questionnaires were organized on a Likert scale and analyzed quantitatively. Results:the material proved to be statistically validated, as it presented an excellent level of agreement between expert judges (90.91%) and the target audience (99.15%), with no disagreement in the evaluations. Conclusion:the educational technology was considered a facilitator in the care and education process in health actions, serving as a tool to promote effective communication and helping in the proper management of children with respiratory infections.

RESUMO

Objetivo: descrever o processo de validação de tecnologia educativa tipo cartilha sobre prevenção e cuidados de infecções respiratórias de crianças na creche. Método: estudo metodológico que utilizou a etapa teórica do modelo de Pasquali. Dados coletados de novembro de 2013 a março de 2014 e validados com uso da técnica de Delphi, em dois momentos análise do conteúdo por 11 juízes especialistas e análise da aparência por 9 educadoras infantis de creche no município de Coari/Amazonas. Os questionários foram organizados em escala de Likert e analisados quantitativamente. Resultados: o material mostrou-se validado estatisticamente, ao apresentar um nível de concordância excelente entre os juízes expertises(90,91%) e o público-alvo (99,15%), não apresentando discordância nas avaliações. Conclusão: a tecnologia educacional tem sido considerada facilitadora no processo de cuidar e educar nas ações de saúde, servindo como ferramenta para promover a comunicação eficaz auxiliando no manejo adequado de crianças com infecções respiratórias.