A integração entre a formação médica e as reais necessidades do usuário do SUS / The integration between medical graduation and the real needs of the SUS user of professionals and students

RESUMO

Objetivo: Analisar a opinião dos estudantes de medicina de uma Faculdade Pública do interior do Estado de São Paulo e formadores da política pública e da formação profissional (gestores) sobre as novas Políticas Públicas para a formação de médicos capacitados às necessidades do Sistema Único de Saúde. Método: O estudo foi realizado na Faculdade de Medicina e na Secretaria Pública de Saúde, a abordagem utilizada foi quantitativa e qualitativa. A análise quantitativa contou com aplicação de questionário. O tratamento estatístico utilizado foi o programa computacional Pacote Estatístico para as Ciências Sociais. Sujeitos da pesquisa quantitativa 13 gestores e 182 estudantes da primeira a quinta série de medicina. A pesquisa qualitativa contou com entrevistas realizadas com todos os gestores e em uma amostragem por sorteio dos estudantes. A análise utilizou a proposta do Discurso do Sujeito Coletivo associada ao software Qualiquantisoft. Resultados: A grande maioria dos entrevistados se mostrou a favor de alterações na formação médica para que um recém-formado possa atuar de forma adequada no Sistema Único de Saúde. A maioria dos entrevistados acredita que no internato médico devem ocorrer atividades na Atenção Primária e em Urgência e Emergência

ABSTRACT

Objective: To analyze the opinion of medical students of the Medical School of the interior in São Paulo's state city and managers on the new Public Policies for the training of qualified physicians to the Health Unique System needs. Method: The study was conducted at the medical school and Public Health`s Secretary and the approach used was quantitative and qualitative. The quantitative analysis included a questionnaire application. The statistical treatment used was the Statistical Package for the Social Sciences. Subjects of the quantitative research 13 managers and 182 students from first to fifth grade. The qualitative research counted on interviews in all managers (13) and a sampling by draw of the population above of students. The analysis used the proposal of the Collective Subject Discourse associated to the Qualiquantisoft software. Results: The vast majority of the interviewees were in favor of changes in medical training so that a newly trained physician can act adequately in the Health Unique System. Most of the interviewees believe that at least 30% of the hours of medical internship in the undergraduate course should be developed in the Primary Care and Emergency and Emergency Service