Assessment of technical quality of 9562 endodontic cases treated by undergraduate students and endodontics specialists / Avaliação da qualidade técnica de 9562 casos endodônticos tratados por estudantes de graduação e especialistas em endodontia

ABSTRACT

Objective: The aim of the study was to assessment of technical quality of 9562 endodontic cases treated by heterogeneous groups with different clinical experience. Material and methods: This retrospective study reviewed the dental records of 8590 patients (9562 endodontic cases and 13203 root canals including 3340 retreatment root canals) treated by fourth-year undergraduates, fifth-year undergraduates, endodontic program students, and endodontic specialists between December 2017 and December 2018 at the Department of Endodontics of Necmettin Erbakan University Faculty of Dentistry in Konya. The length, density, and taper of root fillings, the acceptable technical quality of the root filling criteria, and the presence of procedural errors, were recorded. Chi-square tests with a significance level at p=0.05 were used for statistical analysis. Results: Acceptable root fillings were found in 71.5% of endodontic cases. Clinical experience showed statistical differences in the root filling quality among fourth-year undergraduates, fifth-year undergraduates, endodontic program students, and specialists (52, 63.1, 77.9 and 86.5% respectively). Fractured instruments and missed canals were noted in 9.8% and 0.57% of cases treated by endodontic program students significantly more than the other clinical experiences. No statistical differences were found among the clinical experiences in other procedural errors. No statistically significant differences were found between age range and gender in additional root canals. Statistically significant differences were observed between the number of root canal retreatments in terms of age range and gender. Conclusions: Clinical experience affects the technical quality of root canal treatments. Fractured instruments and missed canals, especially by endodontic program students, should be given more attention. (AU)

RESUMO

Objetivo: O objetivo do estudo foi avaliar a qualidade técnica de 9562 casos endodônticos tratados por grupos heterogêneos com diferentes experiências clínicas. Material e métodos:Este estudo retrospectivo revisou os registros dentários de 8590 pacientes (9562 casos endodônticos e 13203 canais radiculares, incluindo 3340 canais radiculares de retratamento) tratados por graduandos do quarto ano, graduandos do quinto ano, estudantes do programa endodôntico e especialistas em endodontia, entre dezembro de 2017 e dezembro de 2018 no Departamento de Endodontia da Faculdade de Odontologia da Universidade Necmettin Erbakan em Konya. O comprimento, a densidade e a conicidade dos preenchimentos das raízes, a qualidade técnica aceitável dos critérios de preenchimento das raízes e a presença de erros processuais foram registrados. Os testes de qui-quadrado com nível de significância de p = 0,05 foram utilizados para análise estatística. Resultados:O preenchimento radicular aceitável foi encontrado em 71,5% dos casos endodônticos. A experiência clínica mostrou diferenças estatísticas na qualidade do preenchimento das raízes entre os alunos do quarto ano, do quinto ano, estudantes do programa endodôntico e especialistas (52, 63,1, 77,9 e 86,5%, respectivamente). Instrumentos fraturados e canais perdidos foram observados em 9,8% e 0,57% dos casos tratados pelos estudantes do programa endodôntico significativamente mais do que nas outras experiências clínicas. Não foram encontradas diferenças estatísticas entre as experiências clínicas em outros erros processuais. Não foram encontradas diferenças estatisticamente significantes entre faixa etária e sexo em canais radiculares adicionais. Foram observadas diferenças estatisticamente significantes entre o número de retratamentos do canal radicular em termos de faixa etária e sexo. Conclusões: A experiência clínica afeta a qualidade técnica dos tratamentos do canal radicular. Instrumentos fraturados e canais perdidos, especialmente por estudantes do programa endodôntico, devem receber mais atenção (AU)