Evidencias de validez y confiabilidad de una escala de burnout en estudiantes cubanos de Estomatología
Rev. cuba. med. mil
; 51(1)mar. 2022.
Artigo
em Espanhol
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LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1408786
Biblioteca responsável:
CU1.1
RESUMEN
RESUMEN Introducción:
En Cuba, el síndrome de burnout ha sido muy poco investigado, de ahí la necesidad de contar con instrumentos válidos y confiables para su estudio.Objetivo:
Analizar las evidencias de validez y confiabilidad del Maslach Burnout Inventory-Students Survey en estudiantes cubanos de Estomatología.Métodos:
Estudio instrumental, transversal y multicéntrico, que incluyó estudiantes de 7 universidades cubanas. A partir de un instrumento en español validado en estudiantes colombianos, se realizó un análisis factorial confirmatorio; se utilizó el modelamiento de ecuaciones estructurales y se calculó la consistencia interna con el coeficiente α de Cronbach.Resultados:
Se incluyó a 738 participantes, de los cuales el 63,69 % fueron mujeres y la media de la edad fue 21,67 ± 1,70 años. De la escala inicial de 15 ítems distribuidos en 3 factores, el análisis factorial sugirió eliminar los ítems 2, 4, 5 y 10. El modelo final quedó conformado por 11 ítems, 2 para el factor 1 (Agotamiento emocional), 4 para el factor 2 (Despersonalización) y 5 para el factor 3 (Falta de realización personal). Se obtuvo un coeficiente α de Cronbach de 0,81 (IC 95 % = 0,78-0,83), lo cual indica que la consistencia interna del instrumento es buena.Conclusiones:
Se validó una escala de burnout académico de 11 ítems, la cual posee evidencias de validez y confiabilidad adecuadas para evaluar el síndrome de burnout en estudiantes cubanos de Estomatología.ABSTRACT
ABSTRACT Introduction:
In Cuba, the burnout syndrome has been scarcely investigated, hence the need for valid and reliable instruments for its study.Objective:
To analyze the evidence of validity and reliability of the Maslach Burnout Inventory-Students Survey in Cuban dental students.Methods:
Instrumental, cross-sectional and multicenter study, which included students from seven Cuban universities. Using an instrument in Spanish validated in Colombian students, a confirmatory factor analysis was performed, structural equation modeling was used, and internal consistency was calculated with Cronbach's α coefficient.Results:
738 participants were included, of which 63,69 % were women and the mean age was 21,67 ± 1,70 years. From the initial scale of 15 items distributed in three factors, the factor analysis suggested eliminating items 2, 4, 5 y 10. The final model was made up of 11 items, two for factor 1 (Emotional exhaustion), four for factor 2 (Depersonalization) and five for factor 3 (Lack of personal accomplishment). A Cronbach's α coefficient of 0,81 (95 % CI = 0,78-0,83) was obtained, which indicates that the internal consistency of the instrument is good.Conclusions:
An 11-item academic burnout scale was validated, which has evidence of validity and adequate reliability to evaluate the burnout syndrome in Cuban dental students.
Texto completo:
Disponível
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Base de dados:
LILACS
Tipo de estudo:
Ensaio clínico controlado
/
Estudo prognóstico
País/Região como assunto:
Cuba
Idioma:
Espanhol
Revista:
Rev. cuba. med. mil
Assunto da revista:
História da Medicina
/
Medicina Militar
Ano de publicação:
2022
Tipo de documento:
Artigo