O ensino de administração na formação do enfermeiro: repercussão no exercício profissional da área hospitalar / Teaching management for nursing trainning: the impact on the professional exercise in the hospital area / La enseñanza de la gestión en la formación de enfermeras: el impacto en el ejercicio profesional de la zona hospitalaria

RESUMO

Objetivos: delinear o perfil do enfermeiro que atua na área administrativa hospitalar identificando-o como profissional; associar o conhecimento de administração obtido na formação ao seu exercício de trabalho; investigar as competências administrativas e gerenciais que o enfermeiro necessita para assumir a área administrativa hospitalar. Método: estudo exploratório descritivo com abordagem qualitativa, com 12 enfermeiras atuantes em setores administrativos de hospitalares. A produção de dados ocorreu através a partir de entrevista semiestruturada gravada. Após os relatos transcritos, a análise de conteúdo utilizada foi a proposta por Bardin. O projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, CAAE 0088.0.090.000-11. Resultados: elencado às competências que cada enfermeiro necessita para desenvolver o papel profissional administrativo, baseado nas competências pessoais, profissionais e educacionais. Conclusão: os profissionais de enfermagem demonstram que o conhecimento adquirido na graduação, os princípios, fundamentos, base científica e intelectual, na sua prática de trabalho, pautados em princípios éticos.(AU)

ABSTRACT

Objectives: outlining the profile of nurses in hospital administrative area, identifying them as professionals; associating the management knowledge gained in training to their work exercise; investigating the administrative and managerial skills that nurses need to take the hospital administrative area. Method: an exploratory descriptive study of a qualitative approach conducted with 12 nurses working in administrative sectors of hospitals. The data production occurred through semi-structured recorded interview. After the transcribed reports, the used content analysis was that proposed by Bardin. The research project was approved by the Research Ethics Committee, CAAE 0088.0.090.000-11. Results: listed skills that every nurse needs to develop the professional administrative role, based on personal, professional and educational competences. Conclusion: the nurses show that the knowledge acquired at graduation, the principles, bases, scientific and intellectual base in their work practice, guided by ethical principles.(AU)

RESUMEN

Objetivos: describir el perfil del enfermero involucrado en el área administrativo del hospital identificándolo como profesional; asociar los conocimientos de la gestión adquiridos en la formación para el ejercicio de su trabajo; investigar las habilidades administrativas y de gestión que los enfermeros necesitan para tomar el área administrativa del hospital. Método: un estudio exploratorio descriptivo con enfoque cualitativo con 12 enfermeras que trabajan en los sectores administrativos de hospitales. Los datos se produjeron a través de entrevista semi-estructurada grabada. Después de los informes transcritos, el análisis de contenido utilizado fue el propuesto por Bardin. El proyecto de investigación fue aprobado por el Comité de Ética en la Investigación, CAAE 0088.0.090.000-11. Resultados: lista de habilidades que cada enfermero necesita para desarrollar papel profesional administrativo, basado en las competencias personales, profesionales y educativas. Conclusión: los enfermeros muestran los conocimientos adquiridos en la graduación, los principios, los fundamentos, la base científica e intelectual en su práctica de trabajo, guiados en los principios éticos.(AU)