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Perfil de atos comunicativos de crianças com transtorno do desenvolvimento de linguagem / Profile of communicative acts of children with developmental language disorder
Befi-Lopes, Débora Maria; Oliveira, João Vitor Ribeiro de; Soares, Aparecido José Couto.
Afiliação
  • Befi-Lopes, Débora Maria; Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina. Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional. São Paulo. BR
  • Oliveira, João Vitor Ribeiro de; Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina. Departamento de Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional. São Paulo. BR
  • Soares, Aparecido José Couto; Universidade Federal de São Paulo. Departamento de Fonoaudiologia. São Paulo. BR
Audiol., Commun. res ; 29: e2824, 2024. tab, graf
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-1527931
Biblioteca responsável: BR663.1
RESUMO
RESUMO Objetivo Caracterizar os atos comunicativos de crianças com transtorno do desenvolvimento da linguagem, verificando a quantidade de atos comunicativos, atos comunicativos interativos e sua relação com a idade cronológica. Métodos Foram participantes 40 crianças de ambos os gêneros com diagnóstico de transtorno do desenvolvimento da linguagem com idades entre 3 anos e 2 meses e 7 anos e 11 meses. Todos os sujeitos foram avaliados com a Prova de Pragmática ABFW - Teste de Linguagem Infantil, em sua avaliação inicial. Especificamente para este estudo, focou-se na verificação da quantidade de atos comunicativos, atos comunicativos por minuto, atos comunicativos interativos e número de iniciativas comunicativas. Resultados Os dados indicaram que crianças com transtorno do desenvolvimento da linguagem apresentam alterações importantes em relação aos atos comunicativos e interações comunicativas e há correlação dessas variáveis com a idade cronológica. Conclusão Crianças com transtorno do desenvolvimento da linguagem apresentam diminuição no número de atos comunicativos, atos comunicativos interativos e interações comunicativas, quando comparadas aos valores de referência de crianças típicas, independentemente da idade.
ABSTRACT
ABSTRACT Purpose To characterize the communicative acts of children with Developmental Language Disorder, verifying the number of communicative acts, interactive communicative acts, and their relationship with chronological age. Methods Forty children of both sexes with a diagnosis of Developmental Language Disorder aged between 3 years and seven years and 11 months were subjects. All subjects were assessed with the ABFW Pragmatics Test - Child Language Test in their initial assessment. Specifically, this study focused on verifying the number of communicative acts, communicative acts per minute, interactive communicative acts, and the number of communicative initiatives. Results The data indicate that children with Developmental Language Disorder present significant alterations concerning communicative acts and communicative interactions, and there is a correlation between these variables and chronological age. Conclusion Children with Developmental Language Disorder show a decrease in the number of communicative acts, interactive communicative acts, and communicative interactions when compared to the reference values of typical children, regardless of age.
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Transtorno Autístico / Transtorno de Comunicação Social / Transtorno Específico de Linguagem / Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem / Testes de Linguagem Limite: Criança / Criança, pré-escolar / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Audiol., Commun. res Assunto da revista: Patologia da Fala e Linguagem Ano de publicação: 2024 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de São Paulo/BR / Universidade de São Paulo/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Transtorno Autístico / Transtorno de Comunicação Social / Transtorno Específico de Linguagem / Transtornos do Desenvolvimento da Linguagem / Testes de Linguagem Limite: Criança / Criança, pré-escolar / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Audiol., Commun. res Assunto da revista: Patologia da Fala e Linguagem Ano de publicação: 2024 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de São Paulo/BR / Universidade de São Paulo/BR
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