Esportivização da educação física escolar: um dispositivo e seus regimes de enunciação / Deportivización de la educación física en la escuela: un dispositivo y sus regímenes de enunciación / Sportivization of school physical education: a device and its enunciation regimes

RESUMO

O artigo analisa como os regimes de enunciação capturados na pesquisa empírica se organizam para a produção do saber do dispositivo da esportivização. Os pressupostos metodológicos alicerçaram-se na abordagem qualitativa, com o desenvolvimento de um estudo de caso. Os regimes de enunciabilidade foram expressos pelo discurso da necessidade dos professores de Educação Física atenderem aos interesses dos alunos por certas modalidades esportivas; discurso de que a organização curricular da Educação Física depende dos recursos físicos e materiais disponíveis na escola; discurso curricular da Secretaria Municipal de Educação, com orientações curriculares ligadas ao esporte.

ABSTRACT

The article examines how enunciation regimes captured in empirical research are organized to produce the sportivization device’s knowledge. Methodological assumptions are based on the qualitative approach, and a case study is developed. Enunciation regimes are expressed by the discourse on the need for Physical Education teachers to meet students’ interests on certain sports, the discourse that Physical Education’s curriculum organization depends on physical resources and materials available at school, and the curricular discourse of the Education Department including curriculum orientations on sport.

RESUMEN

El artículo analiza cómo se organizan los regímenes de enunciación capturados en la investigación empírica para la producción del saber del dispositivo de la deportivización. Los supuestos metodológicos se basaron en el enfoque cualitativo, con el desarrollo de un estudio de caso. Los regímenes de enunciabilidad se expresaron por el discurso de la necesidad que tienen los profesores de Educación Física de atender a los intereses de los estudiantes por ciertos deportes; discurso de que la organización curricular de la Educación Física depende de los recursos físicos y materiales disponibles en la escuela; discurso curricular de la Secretaría Municipal de Educación, con orientaciones curriculares ligadas al deporte.