Brincar, verbo intransitivo: a interpretação em análise de crianças / Playing, intransitive verb: interpretation in child analysis

RESUMO

Este trabalho discute o tema da interpretação em psicanálise de crianças. Partindo da equivalência entre associação livre e brincar nos primórdios da psicanálise de crianças, pensa a sua evolução utilizando autores psicanalíticos, da psicologia do desenvolvimento e da filosofia. Problematiza a validade da interpretação em análise de crianças à luz do conhecimento psicanalítico atual.

ABSTRACT

This paper discusses the topic of interpretation in child analysis. Starting by the equivalence between free association and playing, in the beginning of the psychoanalysis of children, the author analyses its evolution through authors in psychoanalysis, developmental psychology and philosophy. The validity of interpretation in child analysis is discussed under the lenses of current psychoanalytical knowledge.

RESUMEN

Este trabajo discute el tema de la interpretación en psicoanálisis de niños. Partiendo de la equivalencia entre asociación libre y jugar en el principio del psicoanálisis de niños, pensa su evolución utilizando autores psicoanalíticos, de psicología del desarrollo y de la filosofía. Problematiza la validez de la interpretación en análisis de niños a la luz del conocimiento psicoanalítico actual.