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Interesses profissionais e personalidade: estudo correlacional entre o BBT-Br e a BFP / Vocational interests and personality: a correlational study between BBT-Br and BFP / Intereses profesionales y personalidad: un estudio de correspondencia entre el BBT-Br y la BFP
Shimada, Milena; Melo-Silva, Lucy Leal; Taveira, Maria do Céu.
Afiliação
  • Shimada, Milena; Universidade de São Paulo. Ribeirão-Preto. BR
  • Melo-Silva, Lucy Leal; Universidade de São Paulo. Ribeirão-Preto. BR
  • Taveira, Maria do Céu; Universidade de São Paulo. Ribeirão-Preto. BR
Rev. bras. orientac. prof ; 17(1): 31-42, jun. 2016. tab
Artigo em Português | LILACS, Index Psicologia - Periódicos | ID: biblio-844073
Biblioteca responsável: BR85.1
RESUMO
Considerando que a literatura aponta relações teóricas e empíricas entre os construtos interesses profissionais e personalidade, objetivou-se investigar correlações entre o Teste de Fotos de Profissões (BBT) e a Bateria Fatorial de Personalidade (BFP). Participaram 906 universitários de ambos os sexos, com idade média de 23 anos (DP = 5,18). Correlações significativas foram observadas entre o radical Z, a faceta Interesses por novas ideias e o fator Abertura; o radical V e a faceta Competência do fator Realização; o radical G e a faceta Interesses por novas ideias; o radical O e facetas Comunicação, Dinamismo e o fator Extroversão. Conclui-se que os resultados corroboram premissas teóricas de alguns radicais do BBT-Br e são condizentes com os achados da literatura científica da área.
ABSTRACT
Considering evidences of theoretical and empirical relationships between vocational interests and personality traits, this study aimed to investigate correlations between "Berufsbilder Test" (BBT) and "BateriaFatorial de Personalidade" (BFP). 906 college students, both sexes, aged 23 years old on average (SD = 5.18) participated in the study. Significant correlations were found Z interests correlated with Interests for new ideas (facet of Openness) and Openness; V interests correlated with Competence (facet of Conscientiousness); G interestscorrelated with Interests for new ideas (facet of Openness); O interestscorrelated with Communication, Dynamism (facets of Extraversion) and Extraversion factor. The results are in agreement with the theoretical assumptions of BBT-Br, as well as with scientific literature addressing interests and personality.
RESUMEN
Teniendo en cuenta que la literatura señala relaciones teóricas y empíricas entre los constructos intereses profesionales y personalidad, nos propusimos investigar las correlaciones entre el Test de Fotos de Profesiones (BBT) y la Batería Factorial de Personalidad (BFP). Participaron 906 estudiantes universitarios de ambos sexos, con 23 años de edad promedio (DE = 5,18). Se observaron correlaciones significativas entre el radical Z, la faceta Intereses por nuevas ideas y el factor Abertura; el radical V y la faceta Competencia del factor Realización; el radical G y la faceta Intereses por nuevas ideas; el radical O y las facetas de Comunicación, Dinamismo y el factor de Extroversión. Concluimos que los resultados corroboran los supuestos teóricos de algunos radicales del BBT-Br y son consistentes con los hallazgos de la literatura científica.
Assuntos

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: Index Psicologia - Periódicos / LILACS Assunto principal: Desenvolvimento da Personalidade / Estudantes / Universidades / Orientação Vocacional Limite: Adulto / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Rev. bras. orientac. prof Assunto da revista: Educa‡Æo / Psicologia Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade de São Paulo/BR
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: Index Psicologia - Periódicos / LILACS Assunto principal: Desenvolvimento da Personalidade / Estudantes / Universidades / Orientação Vocacional Limite: Adulto / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Rev. bras. orientac. prof Assunto da revista: Educa‡Æo / Psicologia Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade de São Paulo/BR
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