Enfermeras y conocimiento de enfermería: Como fuerzas para lograr las Metas de Desarrollo Sostenible / Nurses and nursing knowledge: As forces for achieving Sustainable Development Goals / Enfermeiras e conhecimento de enfermagem: Como forças para atingir as Metas de Desenvolvimento Sustentável
Enferm. univ
; 14(3): 143-145, jul.-sep. 2017. ilus
Artigo
em Espanhol
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LILACS-Express
| LILACS, BDENF - Enfermagem
| ID: biblio-891510
Biblioteca responsável:
MX17.1
Localização: MX17.1; 14
RESUMEN
Las Metas de Desarrollo del milenio 2000-2015 fueron el impulso para lograr mejoras significativas en el mundo, desde la disminución de la pobreza y las tasas de mortalidad maternoinfantil, hasta el incremento de tratamientos para infecciones como el VIH/sida y la malaria; desde la expansión del acceso a la educación y el empoderamiento de las mujeres, hasta el aseguramiento de la sustentabilidad ambiental. El profesional de enfermería tiene un contrato de facto con la sociedad. Ese contrato se refiere a proteger a las personas de las enfermedades, a colaborar para disminuir la degradación ambiental y la violencia; a mantener a la población saludable e incrementar su bienestar.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados internacionais
Contexto em Saúde:
ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde
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Agenda de Saúde Sustentável para as Américas
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ODS3 - Saúde e Bem-Estar
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Doenças Negligenciadas
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ODS3 - Meta 3.3 Acabar com as doenças tropicais negligenciadas e combater as doenças transmissíveis
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ODS3 - Meta 3.1 Reduzir a Mortalidade Materna
Problema de saúde:
Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde
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Objetivo 3: Recursos humanos em saúde
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Meta 3.8 Atingir a cobertura universal de saúde
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Meta 3.1: Reduzir a mortalidade materna
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Malária
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Malária
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Violência e Desastres
Base de dados:
BDENF - Enfermagem
/
LILACS
Limite:
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Espanhol
Revista:
Enferm. univ
Assunto da revista:
Enfermagem
Ano de publicação:
2017
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Estados Unidos
Instituição/País de afiliação:
University of Pennsylvania/US