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Gestión de proyectos de educación permanente en los servicios de salud: manual del educador / Continuing education project management in the health services: manual of the educator
Washington; OPS/OMS; 2002. 174 p. ilus.
Monography em Es | RHS, MINSALCHILE | ID: biblio-905829
Biblioteca responsável: BR1.1
RESUMEN

INTRODUCCIÓN:

El Programa de Desarrollo de Recursos Humanos de la Organización Panamericana de la Salud (OPS) presenta con satisfacción este Manual para su consideración y uso por la comunidad de trabajadores de los servicios de salud de América Latina y el Caribe. Este Manual es el fruto de cinco años de trabajo de cooperación técnica en el campo de la educación en los servicios de salud, en los que se promovió la adopción y utilización de una nueva manera de enfrentar los problemas educacionales, denominada ahora, muy ampliamente, educación permanente. Esta experiencia, que permitió trabajar entre 1994 y 1997 con los responsables de proyectos educacionales de los países centroamericanos y del área andina, fue sumamente fructífera desde el punto de vista Del aprendizaje institucional.

OBJETIVO:

En este Manual se intenta sistematizar y difundir parte de aquel aprendizaje.

CONCLUSIÓN:

Es por ello que la mayor parte de este Manual está dedicada a desarrollar elementos de apoyo a lãs competencias de el o la responsable de Proyectos de Educación Permanente en los Servicios de Salud (EPS). El texto contiene cinco partes (módulos) cada una de las cuales apoya el desarrollo de una competencia educacional o de gestión del Gestor de Proyectos de EPS.
Assuntos
Texto completo: 1 Coleções: 05-specialized Base de dados: MINSALCHILE / RHS Assunto principal: Educação Continuada / Avaliação de Desempenho Profissional Limite: Humans Idioma: Es Ano de publicação: 2002 Tipo de documento: Monography País de publicação: Estados Unidos
Texto completo: 1 Coleções: 05-specialized Base de dados: MINSALCHILE / RHS Assunto principal: Educação Continuada / Avaliação de Desempenho Profissional Limite: Humans Idioma: Es Ano de publicação: 2002 Tipo de documento: Monography País de publicação: Estados Unidos