Desenvolvimento de habilidades e competências no estágio no Sistema de Saúde Pública da Catalunha, Espanha / Development of skills and competences on internship at the Public Health System of Catalonia, Spain

RESUMO

O objetivo foi descrever e discutir a experiência acadêmica no Sistema de Saúde Pública da Catalunha (Espanha) pelo Programa Ciência sem Fronteiras, relacionando-a com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para os Cursos de Graduação em Odontologia do Brasil; características e produtividade dos serviços de saúde da Odontologia e do sistema informatizado do Centro de Atenção Primária (CAP). Trata-se de um estudo descritivo de uma experiência realizada em um CAP da Catalunha em 2012, na cidade de Sant Andreu de la Barca. Contém análise bibliográfica documental de guias, manuais, livros e artigos de revistas nacionais e estrangeiras publicadas sobre o assunto, e dados secundários do CAP, obtidos em planilhas e página da internet do Sistema Generalitat de Catalunya. Os resultados mostraram que 3.316 pacientes receberam atendimento odontológico, sendo 3.141 realizados pela cirurgiã-dentista e 175 pela técnica em saúde bucal; foram realizadas 4.515 consultas, 1.421 exodontias e 586 revisões odontológicas em escolares. O sistema informatizado utilizado representava uma ferramenta tecnológica importante, pois todas as informações de saúde do paciente eram interligadas entre profissionais do CAP, o que tornava o processo de trabalho mais prático e organizado. Concluiu-se que a experiência acadêmica em serviço de saúde pública de outro país, tendo como ponto de partida os cuidados primários de saúde, pode contribuir na formação acadêmica do estudante brasileiro, pois se relaciona diretamente com as habilidades e competências dispostas nas DCN, tais como a atenção à saúde de forma integrada e contínua; análise crítica dos problemas; tomada de decisões; liderança; administração e gerenciamento; comunicação e educação permanente (AU).

ABSTRACT

The objective was to describe and discuss the academic experience in the Public Health System of Catalonia, (Spain) by the Programa Ciência sem Fronteiras, relating it to Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) for Dentistry Courses in Brazil; characteristics and productivity of the dental health services and the computerized system of the Primary Center Care (PCC). It is a descriptive study carried out in a PCC of Catalonia (Spain) in 2012, in the city of Sant Andreu de la Barca. It contains bibliographical analysis of guides, manuals, books and articles of national and foreign journals published on the subject, and secondary data of the PCC, obtained in spreadsheets and website of the System Generalitat de Catalunya. The results showed that 3.316 patients received dental care, of which the dental surgeon performed 3.141 and the oral health technique 175; 4.515 consultations, 1.421 exodontias and 586 dental examinations were carried out in schoolchildren. The computerized system used represented an important technological tool, since all the patient's health information was interconnected among PCC professionals, which made the work process more practical and organized. It was concluded that the academic experience in the public health service of another country, starting from Primary Health Care, can contribute to the academic formation of the Brazilian student, since it is directly related to the skills and competences established in the DCN as care health in an integrated and continuous way; critical analysis of problems; decision making; leadership; administration and management; communication and continuing education (AU).