Potencial da mediação pedagógica para a relação teoria-prática: uma experiência na formação de conselheiros tutelares e conselheiros de direitos da criança e do adolescente / Potential of pedagogical mediation for the theory-practice relationship: an experience in the formation of guardianship counselors and advisors on the rights of children and adolescents
In. Assis, Simone Gonçalves de; Silveira, Liane Maria Braga. O tema da violência no ensino em saúde coletiva: Articulações com pesquisa e extensão. Rio de Janeiro, E-papers, 2018. p.237-268.
Monografia
em Português
| LILACS
| ID: biblio-968753
Biblioteca responsável:
BR1782.1
Localização: BR1782.1; 362.1040981, T278
RESUMO
Este capítulo visa discutir a articulação entre aspectos pedagógicos, teóricos e a prática de conselheiros tutelares e de direitos da criança e do adolescente que participaram de duas propostas educativas entre os anos de 2006 e 2012 a comunidade virtual de aprendizagem para conselheiros tutelares e conselheiros dos direitos da criança e do adolescente (doravante CVA) e o curso à distância Teoria e Prática dos Conselheiros Tutelares e Conselhos dos Direitos da Criança e do Adolescente. (AU)
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Coleções:
Bases de dados internacionais
Base de dados:
LILACS
Assunto principal:
Defesa da Criança e do Adolescente
/
Negociação
/
Capacitação Profissional
Limite:
Humanos
Idioma:
Português
Ano de publicação:
2018
Tipo de documento:
Monografia
Instituição/País de afiliação:
Fundação Oswaldo Cruz/BR