Qualidade da água em escolas públicas municipais: análise microbiológica e teor de nitrato em Araçatuba, estado de São Paulo - Brasil / Quality of water in municipal public schools: microbiological analysis and nitrate content in Araçatuba, state of São Paulo - Brasil

RESUMO

A potabilidade da água de consumo em escolas públicas de Ensino Infantil do município de Araçatuba/SP foi avaliada procedendo-se à pesquisa de coliformes totais, de Escherichia coli eao teor de nitrato em amostras coletadas, nos seguintes pontos cavalete de distribuição da rede pública ou de poço; torneira da cozinha e bebedouro. Das 25 escolas analisadas, 12%não atenderam aos padrões de potabilidade da água perante parâmetro microbiológico;entretanto, quanto ao nível de nitrato, todas as amostras apresentaram resultados dentro do Valor Máximo Permitido pela legislação vigente. Os dados obtidos sugerem correlação positiva entre a concentração de nitrato e o NMP de coliformes totais. A presença de coliformes totais e de E. coli, especialmente em escolas da zona rural, cuja a água é proveniente de poço, aponta a necessidade da implantação de medidas de saneamento da água em escolas públicas de Educação Infantil do município de Araçatuba, SP.

ABSTRACT

The potability of water for consumption in public childhood education schools of the cityof Araçatuba/SP was evaluated by carrying out a survey of total coliforms, Escherichia coli andnitrate content, in collected samples at the following points cross connection control manualof public main or wells; kitchen faucet and watercooler. Of the 25 schools analyzed, 12% did notmeet the standards of water potability to the microbiological parameter; but referring to nitratecontent, all remained within the maximum value allowed by vigent legislation. Obtained dataguggest a positive correlation between the nitrate concentration and the NMP of total coliforms.The presence of total coliforms and E. coli, especially in rural schools, whose water comes fromwell, points out the need to implement water sanitation measures in public schools of EarlyChildhood Education in the city of Araçatuba, SP.